尊敬的家长一又友们：

您好！

在数字化波浪席卷的今天，网罗已成为孩子们学习、酬酢的紧迫平台。联系词，过度千里迷网罗导致的学习疲钝、亲子疏离、身心健康受损等问题，正成为困扰很多家庭的宝贵。当作证实行政部门，咱们深知“堵不如疏，疏不如引”，独一家校齐心、聪颖指令，才气匡助孩子在数字期间健康成长。在此，咱们向您发出倡议，共同为孩子们筑起沿路关切的“网罗戒备墙”。

一、读懂孩子：为何网罗如斯“迷东说念主”？

1.实验缺失，造谣赔偿：学业压力、酬酢张惶或家庭追随不及，可能让孩子转向网罗寻求慰藉。 

2.即时反映，成就成瘾：游戏升级、短视频推送的即时快感，易让孩子堕入“越刷越模糊，越模糊越刷”的恶性轮回。

3.从众热枕，酬酢依赖：同龄东说念主的话题围绕网罗热门伸开，孩子可能因发怵“掉队”而被迫千里迷。

温馨辅导：孩子千里迷网罗时时是实验需求未被满足的信号，贯穿背后的原因，才气切中重要。

二、聪颖共育：家校社协同的“三把钥匙”

1.家庭：用爱慕建“实验眩惑力”

商定有度，张弛有说念：与孩子共同制定《家庭网罗契约》，明确学习日与节沐日使用时长（如小学生逐日≤1小时，中学生≤1.5小时），商定睡前1小时“无屏时分”。替代行为，充实生存：用亲子共读、家庭通顺、户外探索替代“屏幕时分”，如每周一次“家庭日”，带孩子走进当然、博物馆或社区实践。榜样力量，共同成长：家长主动减少“折腰族”步履，用餐时放下手机，用行动告诉孩子：“真正寰球的互动比造谣点赞更异常”。 

2.学校：筑牢网罗训导证实防地

我县各中小学校将通过案例教学、变装璜演等，训导孩子分辨网罗流言、拒却不良信息。指令孩子课间参与社团行为、体育通顺，减少敌手机的依赖。 

3.社会：共建辉煌网罗空间

证实部门将磋磨网信、公安等部门，严查违章向未成年东说念主提供网罗游戏、直播打赏等步履，奉行“青少年面容”强制使用。有需要的家长可致电“12355青少年办事台”，为家长提供网罗千里迷骚扰带领。 

三、分阶指令：不同庚齿段应付政策

1.小学低年级（1-3年级）：以“阻遏保护”为主，幸免单独使用智能配置，优先聘用证实类APP（如“国度中小学聪颖证实平台”）。 

2.小学高年级（4-6年级）：培养“契约精神”，荧惑孩子自主观念时分，指令用网罗器具援助学习（如想维导图软件）。 

3.初中阶段：强化“价值指令”，通过记录片、专题接洽等，匡助孩子想考“网罗算法何如操控提防力”“造谣酬酢能否替代真正心境”。 

4.高中阶段：防备“自我贬责”，荧惑参与网罗编程、数字创作等实践，将趣味趣味治愈为创造力。 

四、终点提醒：这些“信号”需警惕

若孩子出现以下情况，请实时与班主任或学校热枕老师同样：

●心境狂躁、抵拒交流，一朝断网就利害不服  

●学习收货大幅下滑，往往熬夜上网  

●用诞妄借口提真金不怕火财帛充值游戏或打赏主播  

亲爱的家长一又友们，网罗不是急流猛兽，但孩子的成长需要真正寰球的阳光雨露。让咱们少一份张惶，多一份耐烦；少一句责问，多一次倾听；少一场对抗，多一步地作。深信在家校社的共同戮力下，孩子们定能成为网罗期间的“涌现者”与“独霸者”，在实验与造谣的交汇中，走向更开畅的东说念主生！ 

广宁县证实局

2025年5月23日